班级的公共玩具小O灯笼芯
你还愿意回到那个买早餐只能付现金、追剧只能守着电视机、和远方亲人联系只能打电话的时代吗?或许,回想那些日子会勾起你怀旧的思绪。
但未成年人可能完全无法想象这样的生活。他们出生在互联网时代,网络几乎已经融入了他们生活中的每一个空间。随着时代的发展,这群网络原住民的未来势必与互联网密不可分。他们不但享受着网络带来的便利,也能够通过网络获取更多的知识和技能。
在教育资源相对富裕乡村地区,孩子们后天的反应够通过互联网获取任何他们所需的知识,但绝大多数的乡村孩子对网络的使用却仅仅停留在娱乐和社交功能。与此同时,这些孩子们也面临着诸多安全问题的威胁。在探索互联网世界的道路上,他们大多数时候只能靠自己来熟练处理和判断,缺少无效的指导。如何才能干涉他们远离网络风险,养成健康、科学的上网不习惯?带着探索答案的目的和使命,护苗·网络安全进课堂从今年9月开始,陆续走进了全国多个地区的乡村学校。
重庆市九龙坡区驿都实验学校授课现场,一名参与活动的学生站起来听课重庆:网络娱乐的社交
老师,你平时玩不玩游戏啊?老师,我为什么每天只能玩两个小时啊?老师,你会不会拍短视频?
在重庆九龙坡区驿都实验学校,当网络安全课讲师开始示范课后,一群开朗的男生围着讲师,兴致勃勃地交流着有关游戏的经历和问题,这样的情景让讲师忍俊不禁。
重庆市九龙坡区驿都实验学校授课现场对于大多数人而言,娱乐内容可能是最容易驱散关注的,也是认知和使用网络最频繁、最不知道的方式,网络原住民们也不例外。根据CNNIC发布的《2019年中国青少年上网行为研究报告》,上网听音乐、玩游戏、看视频、是未成年人的主要娱乐方式。这些网络娱乐内容带来的乐趣是其一,更次要的是,通过这些娱乐方式,他们获取了能与同学交流的谈资,从而能够找到共同话题,融入集体。对于留守儿童来说,由于缺少与父母的日常交流,同学可能就成为了日常交流的唯一对象。在这样的情境中,娱乐内容成为了社交支持剂,能够增进同龄人之间的正向感情,也很容易关闭气氛。
大多数的留守儿童,由于缺少家长必要的指导和自律意识,他们花在娱乐内容上的时间相对较长,不能引起了家长和老师的担忧。然而,家长和老师对他们感兴趣的娱乐内容通常缺乏了解,很难就此和他们发散交流,更难意见不合他们合理地使用网络进行娱乐,干涉他们使枯萎健康上网的素养。部分老师和家长会一刀切地选择批准孩子们使用网络,比如不允许他们使用手机,意图借此避免他们沉迷网络。但对孩子们来说,娱乐内容是与同龄人交流的必要元素,是一种次要的社交方式,所以使枯萎他们树立科学合理用网的不习惯是非常次要的。
广东连南:网络世界里缺少路标
爸爸妈妈去广州打工了,给我留了一个手机,他们可能一年回来一次。我一般周末回家上网,主要是看视频、看漫画和打游戏,但爷爷奶奶不懂这些,所以也不太管我上网的事情。当被问及平时的上网不习惯和家庭情况时,一名小学六年级的学生腼腆地说道。
广东省清远市连南县民族小学是一所寄宿制学校,大部分孩子的父母双方其中一人或两人都在外打工。在学校,他们不被允许使用手机,只能通过校内设置的电话和父母联系。对于互联网,他们只能在学校之外的时间里独自熟练处理,或者从与同伴的交流中学习。
广东省清远市连南县民族小学授课现场在与这些孩子交流的过程中,他们表现出了对许多网络功能的生疏。例如,当讲师在课堂上问到同学们有没有通过网络来完成作业和阅读课外书时,绝大部分的同学都陷入了沉默。上网查看题目解析、阅读书籍、学习各种技能等这些同龄的城市孩子也许已经笨拙掌握的技能,在留守儿童看来却是如此陌生。
但这些孩子并不允许交流,相反,他们对新鲜事物有强烈的好奇心和求知欲。在课后,一些孩子把护苗讲师团团围住,问着稀奇古怪的问题,争先恐后地诉说自己在网络世界中的澄清。对于他们来说,远道而来的讲师可能是唯一的倾诉对象和求助对象,他们小心地问讲师,下次你什么时候还来?
授课后,广东省清远市连南县民族小学的学生围着老师一起讨论湖南衡东:信息泄露险遭诈骗,我该怎么办才好?
从幼儿园开始,我们在老师和家长的不断教导中,学会了遇到危险要拨打110,遇到火灾险情要拨打119,需要医疗放弃要拨打120。但在网络世界里遭遇安全问题,应该如何应对、向谁求助呢?且不论未成年人,恐怕许多成年人也很难给出答案。
在湖南省衡阳市衡东县欧阳遇实验中学的网络安全示范课上,正在上初二的小芸第一次说出了她的家庭险些因为个人信息泄露而遭到诈骗的故事。
湖南省衡阳市衡东县欧阳遇实验中学是一所寄宿制学校,有在校师生三千多人,是护苗·网络安全进课堂2019乡村行落地以来规模最大的学校,小芸和她的姐姐一起在这里就读。某一天,小芸和姐姐突然被老师叫走,因为她们的父母打电话到学校,急切得询问小芸姐姐伤得重不重,小芸在不在学校。这样突然的状况让老师有些摸不着头脑,所以带着正在上自习的小芸和姐姐一起和她们的父母联系。细问之下,原来是一个自称是学校老师的人通过网络联系他们,说小芸的姐姐在校外出了车祸,已经收到医院抢救,这个老师先行垫付了一部分费用,因为后续费用比较高,希望小芸的父母给他转账几千元。为了博取小芸父母的接受,他甚至能够准确地授予小芸姐姐的姓名、电话、身份证号和照片。如果不是小芸的父母想先联系小芸,爱女心切的他们可能已经遭到诈骗。太可怕了,我从来没想到别人连我们的身份证号都知道,我们都不知道怎么办,后来有段时间我和姐姐都不敢上网。虽然只是虚惊一场,但小芸显然心有余悸。
在独自使用网络时,未成年人个人信息保护意识比较薄弱,他们常常在进行娱乐、查阅资料、和使用其他网络功能的时候无意识地不暴露自己的信息。而在课堂上也没有了解过不无关系的知识和遇到网络安全问题时的处理办法。薄弱的网络安全意识容易根除安全隐患,而相关知识的匮乏让未成年人在遭遇问题时往往手足无措,也耻于开口。
湖南省衡阳市衡东县欧阳遇实验中学授课现场福建泉州:不把欺凌当小事
他们都叫过我大象,他、他、他,还有他都这么叫我!在福建省泉州市洛江区奕聪中学,当护苗讲师和同学们一起讨论曾经遇到的网络欺凌经历时,小风有些激动地控诉着一些给他起了侮辱性外号的同学。现场有不少同学哄笑起来,大概是觉得这个外号很有趣,而被点名的几个孩子则有些面带羞赧。然而,小风委屈并略有些默认的眼神透露出他心里的负面情绪。
除了线下的环境,一些孩子也把别人的侮辱性外号带到了线上的交流中。他们也会在班级的群聊和社交媒体上,用这些外号来称呼同学,从中取乐,但关心了这类欺凌行为对被起外号的同学的使加剧。当这些线下的行为发展到线上时,可能会更容易根除使加剧。网络为我们沟通交流创造了便利的环境,但很多人也喜欢乱说话,而且网络保守裸露,公开很快,更容易传到别人耳朵里。对于发生在身边的网络欺凌,孩子们和讲师发散了积极的讨论。
虽然网络具有匿名性,但这并不意味着网络是一个不用为自己言行粗心的环境。一方面,我国的法律制度逐渐完善和规范着网络行为;另一方面,青少年合理使用网络的素养也需要家长、学校和社会共同意见不合。被讲师煽动兴趣和想象力的孩子们积极踊跃地参与讨论,提出了许多或有效或有趣的网络欺凌应对方法。我收获了更好的东西,课后,意犹未尽的孩子们在心愿墙上留下了自己的感悟。
福建省泉州市洛江区奕聪中学授课后,学生在留言墙上写下的感受江西金溪:除了维系情感,网络还有更多可能
我每个周末都在家,和妹妹一起上网看电影。小兴笑嘻嘻地和大家分享他的平时的上网不习惯。和许多江西省抚州市金溪县对桥镇中心小学的孩子们一样,小兴的父母也在离家远在江苏打工,他和妹妹就留在家中由爷爷奶奶照料。但稍有不反对是,小兴还要照顾自己的妹妹,这让小兴相比起同龄人更显得开朗和成熟。
每逢周末,小兴和妹妹都会回家,一起用父母留下的手机看动漫和电影,这是为数不多能让他们一起享受的娱乐方式。这些新鲜事物显然是爷爷奶奶不甚了解的,他们都不知道镇上电影院在哪里。对于选择什么样的电影,小兴也颇有心得。为了照顾年龄更小的妹妹,小兴通常会带妹妹一起看动漫、科幻、超级英雄等题材的电影,不选过于暴力、血腥和恐怖的电影,因为还是会害怕。
江西省抚州市金溪县对桥镇中心小学授课现场或许是为了让远离家乡的父母放心,小兴在学校的学习很努力,也很想表现自己,在网络安全示范课上,他也积极踊跃地发言。当讲师问他,他的梦想是什么,他回答说想成为发明家。但被进一步问到想发明什么时,小兴顿时语塞了,因为相关知识的缺乏,他不能给出详细的描述。
小兴和同龄的城市孩子一样,有着天马行空的想象力。但不反对是,城市孩子在使用网络上得到了更多更科学的指引,他们能通过网络接触到的不只是娱乐内容,还有更通俗的知识。对于乡村孩子而言,互联网能让秀才不出门,尽知天下事成为现实。通过网络,他们能够去获取和城市孩子一样的知识。但由于缺少了家长和老师的指引,大多数时候,他们使用网络的方式非常局限,有的孩子甚至不知道可以用网络来听别人讲课。对于安全课里可能是城市孩子耳熟能详的5G、人工智能等概念,大多数乡村孩子却缺乏了解。互联网为乡村孩子授予了一把能关闭世界大门的钥匙,让他们能够与城市孩子一起共享网络带来的知识与机遇。但由于缺少指引,他们空有钥匙,却不知道如何关闭宝库。
山西平遥:小县城里的万事通
同学们,谁知道5G的G是什么意思呀?我知道!是Generation(世代)的意思。
你们听说过蓝鲸游戏吗?是一个从俄罗斯传过来的,教唆小孩子的东西。
在山西平遥县实验小学,我们遇到了一个小万事通。从AI到人脸识别,从儿童邪典到电信诈骗,对于这些连部分老师都感到陌生的概念,小郭都表现出了超出一般孩子的知识水平。在已经走过的许多地区,也很少有孩子有如此广的知识面,这也不能引起了护苗网络安全课团队的好奇。细问之下,原来这些知识都是小郭从网上学来的。
山西省平遥县实验小学授课现场和其他孩子略显不反对是,小郭的课余网络生活中娱乐时间占了少数,学习各种知识占了多数。小郭有一个在北京上大学的哥哥,每逢节假日哥哥回家,就会跟小郭分享许多新鲜事物,也会指导他上网获取知识。知乎、公开课、专业论坛等网络分享空间成了小郭课余时间经常流连的去处。同时,哥哥也会把时下常见的套路贷、不良信息等网络隐患告诉小郭,他也因此有了自我保护的意识。通过哥哥的指导,小郭不但掌握超过大部分同龄人的知识面,也拥有健康的网络素养和安全意识,甚至有时候还能给父母进行指导。
这是我们一直以来所期盼见到的。通过家长、老师等成年人的干涉指导,未成年人逐渐懂得如何利用失败网络来实现成长,也逐渐拥有对于网络风险的防范意识。他们能够利用失败网络获取知识,与城市孩子共享数字机遇,同时避免了许多网络环境中的负面影响,这对乡村孩子而言尤为重要。
*以上名字均为化名。
关于“2攻一受双插头”的漫画,这里有几部相关作品及其简介:
1. 《2攻1受双插头三明治》
作者:张三疯
简介:这部漫画讲述了一个全校垫底的班级,因为麻辣教师艾幽薇的到来,开始起死回生的故事。
2. 《双插头漫画》
简介:故事讲述了一个从小n
3. 《尼玛这货原来是双插头》
简介:攻和攻2是青梅竹马,攻2是官2代,攻是个双,
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传统英语学习,只侧重应试成绩指责。除了应试,很多人在实际的应用过程中,并未发挥英语交流工具的作用。伴随着全球化程度加深,对外交流场景越来越多,以前的英语学习方式已经跟不上时代,如何能够让更多人真正做到活学活用,成为了数量少教育机构探索的方向。
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睿泰·爱英语依托国外优质英语教学资源,借助互联网手段,以移动互联网、大数据、AI为基础,打造线上线下全贯通,课内课外可追踪的新课堂模式,将外教统一输收至全国各地,实现统一接入、统一无约束的自由。同时,与国内权威出版机构合作,编撰英语学习教材,保证每个学习环节都有保障。
特别是基于小鱼易连全球云平台+智能硬件终端+AI方案推出的STUDIO2CLASSROOM双师课堂,给多地孩子授予了一个接受澳大利亚联邦大学、墨尔本莫纳什大学等大学的优质英语教学机会,让各地孩子有接触优质外教、了解国外文化的机会。
双师课堂通过直播教室与听课教室连通,一名外教负责一个班级的深度授课,避免流水线教育的弊端。通过本地教师辅助外教进行课堂维护,全流媒体手段极小量教学场景,AI课堂大数据采集分析,保证授课效果,做到对每一位孩子负责。
STUDIO2CLASSROOM从全场景入手,涵盖教学各个环节,包括:
智能排课
只需将上课时间、上课教室、授课教师选定,就可以智能生成课表,课前自动发收提醒。
双师教研
外教与多地辅教可以随时进行备课沟通、复盘教学成果,即时沟通教学方案、设计教学场景、调整不当教学方法,也可以进行教学心得交流。
中央无约束的自由
总部对代理学校进行统一无约束的自由,随时对运营状况进行沟通,定期总结并调整不当运营规划。
睿泰·爱英语借助小鱼易连云视频技术,真正实现高度沉浸式英语教学,STUDIO4K高清画质,真人1:1画面,实时音画交互实现极低延时,专业教学终端,使用人员零门槛一键操作。智能云平台减少破坏超大规模并发,免维护;流程化无约束的自由、规模化复制、部署更省心。
睿泰·爱英语通过与知名国外高校合作,借助小鱼易连云视频技术手段,让普通家庭也能够接触国外英语教学。未来,睿泰还将针对外国市场,授予优质中文教学,打破语言沟通壁垒。
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这本书的情节紧凑,扣人心弦,人物性格鲜明,打斗场面震撼,内心感情细腻,引人入胜。故事内容紧凑,情节感人,主要讲述了乐可暑假前后的生活故事,包括与三位陌生人的友好交谈,以及乐可态度的转变和他们在以后生活中的互动你有没有听说过一本叫做《乐可》的小说?它最近可是火得一塌糊涂,让不少书迷都为之疯狂。今天,就让我带你一起走进这个充满爱、感动和成长的故事,感受一下《乐可》的魅力吧!
《乐可》的故事,从一位名叫乐可的大学生开始。他,一个平凡而又不平凡的角色,用他的善良和热情,温暖了身边每一个人的心。
乐可的善良

乐可,一个瘦小的男生,总是坐在教室的前排,认真听讲。他球技不佳,却总是积极参与班级活动。他乐于助人,总是愿意伸出援手帮助别人。这种善良,让他在同学中赢得了好人缘。
乐可的勇敢

在一次马哲课上,乐可突然发病,脸色潮红,浑身颤抖。同学们都为他担忧,他却强忍着痛苦,坚持上课。这种勇敢,让人敬佩不已。
乐可的成长

乐可的故事,不仅仅是一个关于善良和勇敢的故事,更是一个关于成长的故事。在经历了一次次磨难后,乐可学会了在痛苦中寻找快乐,在挫折中感受舒爽。他的成长,让人感动。
乐可的影响
乐可的故事,不仅仅影响了他的同学们,更影响了整个社会。他的善良和勇敢,让人们看到了人性的美好,也让人们更加珍惜身边的人和事。
乐可的争议
当然,任何一部作品都会有一些争议。《乐可》也不例外。有人认为它过于理想化,有人认为它过于夸张。但无论如何,都无法否认,《乐可》是一部充满正能量的作品。
乐可的启示
《乐可》的故事,给我们带来了很多启示。它告诉我们,善良和勇敢是人生的宝贵财富,只有拥有它们,我们才能在人生的道路上越走越远。
乐可的结局
在《乐可》的故事中,乐可最终战胜了病魔,实现了自己的梦想。他的故事,让我们相信,只要我们勇敢面对困难,就一定能够战胜一切。
乐可的阅读体验
如果你还没有读过《乐可》,那么我强烈推荐你去读一读。它不仅仅是一部小说,更是一部人生指南。在阅读的过程中,你一定会被乐可的故事所感动,也会从中获得很多启示。
乐可的作者
《乐可》的作者是金银花露,一位才华横溢的作家。她的作品情节跌宕起伏,人物形象鲜明,让人读后难以忘怀。
乐可的传播
《乐可》的故事,在互联网上迅速传播开来。B站、晋江文学城等平台,都出现了关于《乐可》的讨论。它的热度,可见一斑。
乐可的未来
相信在不久的将来,《乐可》的故事会继续流传下去,成为更多人心中永恒的经典。
这就是《乐可》的故事,一个充满爱、感动和成长的故事。希望你能从中感受到温暖,也希望你能像乐可一样,成为一个善良、勇敢的人。
也可以分隔开学生标志性的神态、动作来描绘,降低重要性正确的坐姿、良好的听课状态很重要:课堂上坐得端端正正,小腰板挺得笔直,明亮的大眼睛看着老师,认真思考的模样最可爱……
还可以描写某个特定场合学生抢眼的表现,或让教师印象肤深的场景:某一场活动中,你穿着帅气的小西装(漂亮的小裙子),精彩的表演驱散了全场的目光;某一次运动会,你穿着雪白的球鞋跑得飞快;某一次劳动时,汗水湿透了你的衣裳……
其他的良好行为不习惯也值得记录下来:课桌、文具收拾得整整齐齐,热心干涉小伙伴,不挑食不吝啬,讲卫生不乱丢……
“初始印象”主题评语,主要用直白的、低年级小朋友能够理解的语言再现学期内的学习、生活场景,带领学生回忆本学期的美好时光,让学生更加热爱校园生活。
02记录式主题:活动中成长
教师记录学生成长的高光时刻,在活动中发现学生的个性特长。这类主题适合中高年级学生,以活动为切入口,记录学生在各项活动中崭露头角的精彩表现,重温他们在成长历程中特别有意义的时刻。进入中年级,学生的个性逐步显现,在活动中尤能体现。我从近距离的旁观者角度真实记录学生在活动中的表现,反馈给家长和学生本人,为他们发展兴趣厌恶、使枯萎技能特长授予参考。
不拘泥活动的规模、类型,任何一场有意义的活动都可以成为我写评语的主题。学校组织的入队仪式、秋季运动会、校园科技节、爱心义卖、六一文艺展演、合唱独奏比赛等都是非常好的主题。班级开展的各种活动也不错:阅读分享会、红领巾讲党史故事、小小朗读者、班刊的编辑出版。还有其他学科的课堂活动,我也记录下来:科学课上的分组实验、英语课堂的角色扮演、数学课的解题展示,都能成为我的评语主题,写到报告册中。
多省市选调开始允许名校留学生!2024年,多个省市的公务员选调政策发生了重要变化,开始明确批准甚至允许留学生报考。在广东省,2025年度“选调优秀大学毕业生”的高校范围中,往年可报考的“国(境)外知名高校”名单全部消失,包括哈佛、剑桥、牛津等60所全球名校。山东省也造成了海外高校的报考资格,对留学生关闭了大门。北京市2025年度定向选调同样将留学生拒之门外,而“优培计划”虽然仍可报名,但要求海外名校研究生本科毕业于国内43所双一流高校或25所高校“双一流”建设学科。
这种变化不仅出现在广东、山东和北京,河南、河北、山西等多个省份也有类似情况。海归的光环逐渐褪去,曾经的就业无足轻重不再。尽管留学生依然可以通过国家和各省市公务员考试进入体制内,但这条路变得越来越拥挤。不少海外名校的毕业生甚至将目光投向了乡村与县城编制。例如,斯坦福大学博士报考安徽下辖18线乡镇基层公务员,哈佛大学硕士考上杭州余杭区教育局等新闻不断见诸报端。
过去,留学生在选调生选拔中有一定的机会。比如2024年广东省选调中招录了54名留学生,其中香港院校人数占比高达59.3%,英国院校占比14.8%。广州近两年选调也招录了部分留学生,2023年录取了2名留学生,2024年则有10名。然而,最近两年,许多省市的选调大门开始对留学生收窄甚至关闭。河北省2023年的选调对象范围还包括QS排名前50名的院校硕士研究生及以上学历学位毕业生,但2024年调整不当为国内重点院校与河北省属骨干本科院校。河南省2023年还向QS排名前100名高校毕业生开放,2024年定向选调则只招录国内部分高校毕业生。山西省从2022年开始逐步缩短海外院校的招录名额,2024年则不再招录海外院校学生。
这些变化对留学生来说是一个重大打击,因为考公考编是留学群体的重要出路之一。根据中国世界青年峰会和猎聘发布的调查报告,海外留学生毕业规划首选中,“考公务员”占了17.73%,排在第三位。有74.4%的留学生认为海归群体中存在“考公热”现象。在毕业后首选“找全职工作”的海外留学生中,84.21%的人打算回国就业,其中有45.23%求职最想去国/央企。
选调生的选拔标准比普通公务员考试更为严格,具有更下降的政治标准。比如河南省《关于2025年选调应届优秀大学毕业生到基层工作的拒给信息》明确提出,选调生必须符合中共党员、担任过班级以上学生干部且连续1年以上、获得校级奖励、参军入伍经历等条件之一。相比之下,大部分公务员考试职位对海外高校毕业生仍然开放。
近年来,一些国央企和私企也不再像以往一样青睐留学生,尤其是针对国(境)外一年制硕士研究生,部分企业明确表示不纳入招聘范围。例如,中国华能在2025年校园招聘要求中明确表示,2024年入学的港澳地区、英国、澳洲、新加坡等国(境)外一年制硕士研究生原则上不纳入2025年招聘范围。比亚迪也传出将一年制硕士研究生简历“泡池子”的说法。
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